那么提升自身的价值就非常重要

admin8个月前 (06-07)vic67com12

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所谓概括就是简化提炼,亚里士多德对科学家所具备条件的陈述是一种概括,罗素的悠闲工作论也是一种概括。 如果用形象的比喻来解释,概括就像是从铁矿石中提炼出纯金属铁,这是一个思维深加工的过程。 概括的作用在现实生活和工作中无处不在,比如概念是对客观事物的概括,广告语是对客户需求的概括,制度是对行为准则的概括,常是对经验教训的概括等等。 概括的精髓有两个41〉简化,即按照思维的目的择其重点,而不顾其他。 比如对事物我们可以按照优点性进行简化概括,也可以按照缺点性进行简化概括,还可以按照趣味性进行简化概括。 〈2〗提炼,即对事物去除杂质,提取所需要的精华,例如众人皆知的万有引力定律就是从复杂的天体运动轨迹现象规律中提炼概括出的伟大成果。 一般来讲概括有五种形态:从有形到无形,从现象到本质,从特殊到普遍,从低级到高级、从复杂到简单。 ”“老师,概括和划分都具有对事物简化的功能,它们是不是一回事呢。”在无数的失败后所获得成功的故事,能够给听众的心灵带来强烈刺激。在表象之上,是经由归纳抽象出来的经验、假设和模型;在表象之下,是大量更加真实与繁密的细节性信息。但是,就像最简单的说话也需要学习训练一样,当事物上升到复杂层面的时候,人们只有通过后天学习才能达到超越本能的高度。 运动员需要学习如何跑步,模特需要学习如何走路,演员需要学习如何哭笑,军人需要学习如何站立,武术师需要学习如何呼吸……同样的道理,任何一个人要想让头脑变得更聪明就必须学习如何思维。 中级逻辑思维能力是靠学习培养出来的,人们不经过后天训练将无法理解由抽象概念和符号构成的“第二世界”中的运行法则,随着社会不断发展,人类的思维活动越来越侧重于无形的“第二世界”而不是有形的“第一世界”。一次,他在议会发表演讲,刚讲到一半,忽然忘了下文,怎么也想不起来,憋得面红耳赤、冷汗直流,没办法,只好中断演讲,尴尬地回到自己的座位上。社会学家曾发现过一个“时间悖论”:半个多世纪以来,人们可自由支配的闲暇时间总体上一直呈增加的趋势,但人们主观上却觉得自己的闲暇时间在减少,也就是说,人们实际拥有的时间越多,主观感受拥有的时间却越少。 为什么呢。 这正好可以用时间使用的深度来解释。 同样是安排闲暇的时间,坐在电视机前看电视的“被动式休闲”所带给人的满足感,就远远不如从事一项自己的业余爱好所带来的满足感。 在看电视时,我们可以同时嗑瓜子、玩手机、跟人聊天,我们并没有倾情投入;而在进行写作、绘画等一些创造性的活动时,则可以完全沉浸其中,甚至进入“心流”的状态。 所以说,我们从闲暇中获得放松和满足的程度并不取决于闲暇时间的长度,而是取决于其质量。11:0选择演讲者的标准只有一个不同凡响。 这些人的“不同凡响”就意味着惊心动魄的故事、激动人心的壮举、令人拍案的创意、引领潮流的设计,以及回味无穷的经历。和技术人员打好交道,他们就会对你更加照顾一些。 即便你不会照着稿子念,也不管你的稿子是不是提纲,你仍然需要给他们一份,这会使他们对你的演讲内容有一个印象,而且你至少应该附上一份幻灯片、音乐和特效的播放顺序表。但是现实中,人们往往贪图一时方便,选择了后一种方式。

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”他还举例说,物理学家或许会大加赞赏天文学家大卫,克里斯蒂安在2011年11:0大会上发表的演讲。 克里斯蒂安在这个演讲中完整地讲述了宇宙史及地球在宇宙的地位,整场演讲用时只有17分40秒。”慢腾腾,迟缓缓的思绪继续着:“所有这一切我将怎样称呼呢。 我要说我在同许多数字打交道,就是说,我把越来越多的物体比作一个越来越大的数字。 这样,我就能把随便多少个物体都数过来了……”山洞外边的暴风雪的呼啸声使他听不清远处俄狼的嗥叫声,我们的这位祖先转过头来,出神地注视着遮挡洞口的一大块沉甸甸的扁平石头。 一束束干草已经把这块石头和洞壁间的所有缝隙堵得严严实实。如果想要嫁得好,那么提升自身的价值就非常重要。 现在我就给大家讲一讲如何提升自身的价值,如何进行精彩的演讲吧。 ”此后的课程内容便在其乐融融的气氛中进行,直至结束。在这样的操练中,思考者往往会得到比原先更为深刻的洞见。 设计式操练所谓设计式操练就是调用已有的知识,设计某一种解决方案,来解决某个特定的问题。 “设计”有一个非常流行的定义:设计就是解决问题。活在“全部的现在”从当下出发,联结过去与未来时间是一种宝贵的资源。 每个人每天拥有相同的时间,可对待时间的方式却千差万别。 而一个人如何对待他的时间,决定了他可以成为什么样的人。 有些人面对时间的态度是茫然的,他们有大把空闲时间,却不知道用来干什么,整天荒废度日;有些人面对时间的态度是焦灼的,他们和时间赛跑,永远有做不完的事,连一点空隙都不留给自己,他们的人生变成了一连串密集而又无法停歇的鼓点;有些人面对时间的态度是无助的,他们虽知道时间的可贵,也有重要的事情要去完成,却在行动上逡巡不前,眼睁睁地看着机会随时间流逝而去;有些人面对时间的态度是随意的,忽而兴致勃勃、全情投入,忽而意兴阑珊、松垮懒散,人生就如一片片落叶,随风飘散,无所依归;有些人面对时间的态度是投机的,他们总是四处打探,寻找能把时间转化为金钱的机会,一分一秒都不放过……那么,一个人应该怎样对待时间呢。 向孩子学习“郑重”的态度对于这个问题,民国时期的大学者梁漱溟先生曾以两字作答:“郑重。 ”郑重是这样一种态度:不敷衍、不迟疑、不摇摆,认真地聚焦于当下的事情,自觉而专注地投入。不要把该讲的内容省略掉,说“你们听过这个故事”,把这个故事再讲一遍。大学提供了这样一个相对宽松的平台,让学生可以自由地去尝试和经历,同时不必担负太多的责任。而一般低等动物因为只能在看得见、摸得着、嗔得到的情况下,才能知道去思考什么,这就使得它们的思维只能受限于此时、此地的生存环境中,无法超越有限的现实进入到无限的思想领域。

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