引用诗文结尾通过引用谚语

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低等动物能感知到地震爆发前的一些特殊磁场、地气变化并不稀奇,但它们能意识到主人在屋内是危险的,竭力阻拦主人进人屋内,或者拼命将主人拖到屋外,这种思维水平就不是简单的本能感知所能解释的。舍得投人时间去深思冥想,才能洞穿思维的坚壁,顿悟超凡的大智慧。 I基本概念有形视角从看得见的角度认识问题。人类头脑思维的局限性使它只能在一维逻辑规则下运行,而现实客观世界的本来面目又是多维的,这就产生两个重要的问题:1〉一维的主观思维能否认知多维的客观世界。虽然逻辑学自称是研究思维的学科,但它连思维的本质是什么都没搞清楚,只是抓住了思维的“皮毛”在研究思维,最终研究结果呈现语言学化也就自然且必然。 所以,现代人感觉逻辑学更像是一门语言学,而不像是思维学,这也是逻辑学这门学科的致命伤“阿喀琉斯之踵”。 本书是一部从思维的角度全新阐述“逻辑思维”的著作,全书共分基础原理和实用技能两部分,基础原理部分抛弃了传统的通过语言研究思维的方式,而是从思维的角度重新界定了逻辑、逻辑思维等基本概念,创建了三元逻辑、逻辑思维7级等新理论,揭开了一直蒙在逻辑思维上的神秘面纱,让人们直接看清楚逻辑思维的庐山真面目。 实用技能部分则是按照由低级到高级的顺序介绍了定义、划分、概括、判断、推理、假说、体系这7项逻辑思维技能,按照“原理讲解十方法学习十能力训练”的模式科学设计构建,使逻辑思维的学习第一次实现了标准化,不再像是一团迷雾,让人感受得到却不知该如何把握。他在参加一个广播节目时坦言,大学一年级时有一个老师指出他的嗓音并不好,从那时起,他就开始每天坚持嗓音的练习。例如,常用拇指和小指,分别表示赞扬与鄙夷;单手手掌向前推出,显出信心和力量;双手由分而合表示亲密、团结、联合;握拳显示情感异常激烈,等等。 总之,手势的部位、幅度、方向、急缓、形状、角度等不同,所表达的思想含义和感情色彩就有很大差别。 演讲者不可拘泥于某种固定的模式,而要根据演讲内容的不同需要,灵活运用不同的手势-从手势表达的思想内容来看,手势动作可分为情意手势、指示手势、象形手势与象征手势。

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但并不是说必须得穿着最新流行的款式或是名牌,相反,找出适合自己的颜色与风格的衣服更为重要。 其次,如果姿态摇晃的话,那么演说也会跟着“摇晃”,请记住这一点,并且经常注意提醒自己。 演说者不安的感觉会原封不动地传达给听众。吕.引用诗文结尾通过引用谚语、成语、格言、警句、诗词等方式结尾,言简意明,多有韵律,能使内容显得充实丰满,具有哲理性和启发性。 如果你能引用适当的诗文名句来结尾,既可使演说优美、动听,又可获得所希望的气氛。 例如,英国扶轮社的哈利罗德爵士,在爱丁堡大会上,是这样结束演讲的:当你们回家之后,有些人会寄一张明信片来给我。 就是你们不寄给我,我也要寄给你们每位一张,而且你们会很容易知道是我寄的,因为上面未贴邮票(众笑〉。 在上面,我要写一些字,是这样写着的:季节自己来,季节又自己去。 你知道,世间一切都依时而凋谢。 但有一件却永远像露水一般绽放鲜艳,那就是我对你们的仁慈和热爱。 这段诗正适合他全篇演讲的旨意’因此这段诗就用得非常恰当。⑴诵凡是动人的、充满魅力的演讲口才,都是既倾注演讲者炽热的情感,又有抑扬顿挫、高低快慢的语调。 而诵则是锻炼语调的一种有效方法,它同时也能纠正口吃的毛病。 诵是背的艺术化,经常诵读,对于提高演讲的口语表达水平,是很有帮助的。〈4〉要选择那些能给听众指明方向、能够教给听众行动的手段和方法的材料。 0要选择那些正确、准确、科学性强的材料,使听众相信和服从。用相对少量的时间广泛涉猎,以捕捉和发展未曾预料的资源和机会,实现个人才能的最大化。 不断为自己设计有难度的“非标准动作”,在挑战中获得才能的提升与飞跃。裴斯泰洛齐非常重视对学生形象思维的培养,他曾经说过:“视觉理解是教导如何正确判断事物的重要方法,也是唯一正确的方法。”于是,他立马联系药店和化学品商店,订购了几百种染料,然后逐一试验,这些买来的染料进行的试验都失败了,他偶然想到实验室中经常使用的甲基橙试剂也是一种染料,于是尝试了一下,结果大获成功。对学习者来说,是否善于对信息材料进行解码决定了对知识的掌握效果。”罗尔夫詹森得出的结论是,人们在购物时不仅考虑产品的价格是否低廉,同时也将其中的寓意和象征作为消费的要素进行参考。 这里所谓的寓意和象征其实就是我们所说的故事理念。例如,聊斋志异中的鬼狐幽魂、在人脑中嵌入记忆芯片的科学幻想、诗歌中的夸张拟人、企业塑造的品牌、孩子未来的理想、新产品的设计创意等等。

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